Proposition n°10 : multiplier les visites en entreprises au collège :

L’enseignement de l’entrepreneuriat passe par le fait d’aller sur le terrain pour comprendre ce qu’est une entreprise et comment elle fonctionne. Ces visites en entreprises permettent de matérialiser un concept qui n’est pour la plupart des élèves que mots ou images, souvent influencé par ce qu’ils entendent lorsque leurs parents parlent de leur travail, de leurs collègues ou de leur patron. Il faut donner à voir à nos jeunes aussi bien ce qu’est le travail à la chaîne que le quotidien d’un entrepreneur individuel, d’un dirigeant de PME ou d’un dirigeant de grand groupe. Ils ont besoin de découvrir le monde de l’entreprise avant d’avoir à faire des choix sur leurs orientations professionnelles dont les premières échéances arrivent dès la classe de 4ème.

On pourrait par exemple imaginer l’organisation dans chaque région d’une journée portes ouvertes des entreprises qui permettrait aux élèves et à leurs professeurs de visiter différentes sociétés. Les entreprises consacreraient cette journée à l’accueil des élèves, leur feraient visiter leurs locaux, leurs usines et leur expliqueraient tout simplement comment elles fonctionnent. Cette journée serait une opération nationale, placée sous le patronage du ministre de l’Education nationale. Dans ce cadre, les collèges doivent s’organiser pour libérer une journée par an et les entreprises volontaires consacrent cette journée à l’éducation nationale, ce qui peut être considéré comme relevant de leur responsabilité sociétale. C’est une manière pour les chefs d’entreprises de transmettre et de faire partager leur passion pour inciter d’autres à en faire de même. Ce type d’action devrait être prise en compte dans les grilles de notation des agences de développement durable, dans une rubrique plus large : « que font les entreprises en faveur du développement de l’entrepreneuriat en France ? ».

Déroulé de la journée :
- visite d’une première entreprise le matin (2h) et d’une seconde entreprise l’après-midi (2h) ;
- durant ces deux heures, une heure sera consacrée à la visite même du site ainsi qu’à la présentation du chef d’entreprise (son parcours, ses activités, ses succès, ses difficultés, …) et une heure sera réservée aux questions de collégiens et à la réponse du dirigeant.

Tout jeune sortant du collège aura ainsi rencontré à la fin de la troisième 8 chefs d’entreprises.

Cette initiative permet de :
- aider les élèves dans leur orientation ;
- rapprocher les élèves de la réalité concrète du monde de l’entreprise ;
- maintenir la dimension rêve et réalisation de soi chez les jeunes ;
- susciter des vocations.

Ces visites pourraient éventuellement être étendues aux technopoles, aux CEEI et aux incubateurs.